гр.Топтыжка;Лучшева Людмила Александровна и Лучшева Анна Юрьевна.

Юридическая информация: администратором (и лицом несущим всю ответственность за всё содержание, включая файлы) сайта 10463.maam.ru и данной страницы является пользователь МААМ Людмила Лучшева (УИ №58623, действует на основе Пользовательского Соглашения МААМ). СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.

Математика во второй младшей группе

01 сентября — 31 мая

ВОСПИТАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ НАВЫКОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С первых занятий у детей младшей группы формируют навыки учебной деятельности: приручают занимать свое место, сидеть смирно и вставать только по предложению воспитателя; ребенок должен научиться слушать указания и пояснения педагога, воспринимать показываемое и делать то, что ему предлагают, отвечать на вопросы; воспитывают умение вместе заниматься, не мешать друг другу, одновременно начинать и прекращать действие, в случае необходимости спокойно ждать своей очереди. Педагог хвалит детей за хорошее поведение, конкретно указывая, в чем оно выражается.
Маленький ребенок не может длительно сохранять одну и ту же позу, выполнять одно и то же действие, поэтому воспитатель спокойно относится к кратковременным отвлечениям детей (необходимый кратковременный отдых), не одергивает их постоянно репликами «Сиди смирно!» и пр.
В младшей группе дети приобретают первоначальные навыки работы с раздаточным материалом. Дидактический материал дается каждому ребенку в отдельной коробочке, в отдельном наборе. Надо, чтобы до занятия он побывал у детей в руках, тогда будет легче сосредоточить внимание малышей на изучаемых свойствах. Игрушки и другие вещи должны быть не слишком мелкими, не тяжелыми, чтобы детям было удобно ими пользоваться. Малышей приучают бережно обращаться с пособиями, а после работы складывать в коробочку (на поднос) и относить в указанное местою. Каждому ребенку бабочку для игры " Найди бабочке домик-цветочек" " Цветочная полянка" Вот какие бабочки у нас. По дороге на "цветочную полянку" нас ждут препятствия -ручейки "широкий" и "узкий", дети их перепрыгнули.

С первым заданием справились. Следующее задание в тетради.

Где же нужная страница? Слушаем задание. Думаем,как правильно выполнить задание. Все задания выполнили можем поиграть!